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鲁淼;
广西师范大学教育科学学院;
义务教育法 ; 公平问题 ; 普通班 ; 不和谐因素 ; 文化程度 ; 教师授课 ; 均衡发展 ; 均衡配置 ;
机译:包容性班和普通班的四年级和七年级学生的教育融入社会层面:来自奥地利的成果
机译:系统评价:教育公平问题
机译:书评:Kitamura,Yuto等。 (eds),柬埔寨学校教育的政治经济学:质量和公平问题
机译:公共领域的设计,作为小学社会研究社区发展学习中政治活动的场所:促进普通班级住房教育的实践研究(第2部分)
机译:家庭作业和课程:感知普通班和特殊教育班的年轻人。
机译:英国工作场所的职业健康教育:往后看吗?工业健康教育协会在工作1922-40。
机译:分析普通班级中教师行为的方法学形式,语料减少和行为划分单位的差异性管理
机译:家长和家庭参与教育,2006-07学年,来自2007年全国家庭教育调查项目:初看
机译:利用多个术语及其系统提供教育内容的方法,能够根据每个术语提供和划分有关教育内容的各种信息
机译:解决用户选择中不公平问题的信号发送器及其方法
机译:基于连接链路优先级的机会主义并行下载方法及其系统解决公平问题的能力
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