新课程理念下的学生评价探索

摘要

评价改革是基础教育课程改革最大的难点，因此，它必然成为新课程实验能否深入进行的关键环节。新课程所倡导的教育评价是一种发展性评价，它的基本理念是以学生发展为本，突出学生个性的健康持续发展。因此，在评价学生时，要紧紧抓住“学生是主体”这个宗旨，以学生综合素质的全面发展为出发点和归宿点，