基于我国基础教育新课程改革理念的思考

摘要

教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》（2001年6月）开启了我国新一轮的基础教育课程改革运动。从全国范围来看，这是建国以来第八次基础教育课程改革；从历史角度来看，也可以说是第二次具有重大意义的基础教育课程改革。第一次是在新中国建国初期，全面学习苏联凯洛夫式教育学，以此发展我国本土化的教育科学和国民教育：