教育行政化伤害教育本质

摘要

20世纪末和21世纪的初期，我国的高等教育进行了重大改革，其标志性活动是“高校合并”、“高校扩招”和“高校评估”等。这一时期教育的成绩在形式方面取得了明显进步，教学条件得到显著改变。但在大学的品质和精神方面却出现了明显倒退，许多与教育精神明显相悖的现象都通行于高教领域之中。这种现象的显著标志是教育行政化程度全面而深刻，官本位风气流行而普遍。就连教育部一位高级领导都承认，大学中强劲的官本位风气已经伤害了教育的本质。