加拿大实施《学生评价实践准则》

摘要

1990年，美国发表了《教师对学生的教育评价能力标准》，其中阐述了教师在评价学生时应具备的能力。在这一标准的启发下，加拿大中小学教育联合咨询委员会结合本国教育情况，经过不懈的努力于1993年，加拿大中小学教育联合咨询委员会拟定了《学生评价实践准则》（以下简称《准则》）。《准则》针对中小学的学生评价工作，提出了一系列明确的要求。总体归纳起来，《准则》的内容主要包括以下五个方面——