小学数学课程与信息技术整合的研究与实践

摘要

随着教育改革的深入,小学数学教学也有了新的要求,既要突出学生在课堂的主体地位,也需要教师采取科学、有效的手段进行教学。信息时代的到来,教育需要摒弃传统教学观念与思想,及时更新教育手段,运用更加灵活、高效的方法开展教学。因此,在教育改革的背景下,如何在数学课堂融入信息技术将成为关键。信息化教学有别于传统说教式教学,能够突出学生的自我特性,让学生敢说、敢质疑,并配合丰富多彩的教学形式,以增强学生的兴趣,提高学生学习效果。就小学数学课程与信息技术整合做相关研究,就其中的问题做出建议和分析。