“兴趣·基础·能力·素养”互促互进的信息类专业应用型人才培养探索与实践

摘要

为提升信息类专业应用型人才的学习兴趣,夯实专业基础,培养专业核心能力,提高科学素养,从教育理念、培养方案、课程体系、教学方法、校园文化等方面进行探索与实践,构建"兴趣·基础·能力·素养"互促互进的教学体系,开展"双研、双团"建设工程、优质教学工程和协同育人工程,实现"竞赛激发学习兴趣,学习培养创新能力,创新提高竞赛成绩"的教学与学科竞赛的良性互动,打造定"向"在行业、定"性"在应用、定"点"在实践的应用型人才培养途径,在人才培养、学科竞赛、科创活动、科教研究等方面取得了较好的成效。