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胡轶群; 黄金花;
[1]深圳市龙岗区教师进修学校;
广东深圳518172;
[2]深圳市建文外国语学校;
UMU平台; 翻转课堂; 实践探讨;
机译:基于用户体验元素理论的景区三向互动平台互动设计研究:以丹霞山风景区为例
机译:系统管理:人类与生态系统和生物圈的可持续互动
机译:从动植物的现状和植被的状态来保护和恢复普罗克蒂耶的生物圈和生态系统-从实际的花卉和植被状况的角度对普罗克蒂耶山脉的生物圈和生态系统的保护和恢复
机译:基于生产导向的民办大学英语精读翻转课堂实践研究
机译:常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。
机译:教科文组织人与生物圈计划生物圈保护区已经在处理生态系统服务和可持续发展
机译:基于“无处不在学习”环境的教学资源建设与翻转课堂实践 - 以微观经济学教学为例
机译:基于统一过程的区域排放通量建模平台的探讨
机译:在(ERP / EMRSE)企业资源计划电子医疗记录软件环境中集成的全球个人医疗记录时间表中管理有关医生-患者沟通,护理互动,健康指标,客户供应商关系管理平台和个人健康历史的个人健康记录信息本地化医疗数据生态系统
机译:使用基于嵌套的随机数的安全生态系统,用于电子现金令牌和其他实施例
机译:对电子现金代币和其他实施例的块链使用基于嵌套随机数的安全生态系统
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