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陈建设;
[1]南安市新林小学;
福建南安362300;
多媒体; 小学; 数学课堂; 优化;
机译:多媒体优化课堂教学的美感设计
机译:小学数学核心素养提升的课堂教学方式与变革
机译:小学数学能力:异构课堂教学与领导的有效方法
机译:小学数学课堂教学解释的数学丰富性及其与学生学习的关系。
机译:大学课堂教学与课堂教学的比较
机译:重视互动,优化小学数学课堂教学
机译:通过在德意志联邦共和国合理利用能源和使用可再生能源来减少二氧化碳潜力。
机译:多媒体数据处理设备,包括该多媒体数据处理设备的多媒体系统以及一种多媒体数据记录方法,当记录多媒体数据时,通过优化内存使用量能够长时间记录数据
机译:移动电话通信优化了集体多媒体传输,该多媒体多媒体传输具有形成的矢量和建立的相关性分数,并具有根据相关性分数确定的优先级恢复丢失块。
机译:基于网络服务标头(NSH)元数据的端到端多媒体会话标识和多媒体服务优化
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