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刘仰光; 卢雪琴; 徐莹;
宁波财经学院;
课程思政; OBE理念; 混合式教学; 大数据思维与决策;
机译:基于3I-CDIO-OBE型人才培训模式的工程实践中心教学改革探索与实践研究
机译:基于OBE概念的“电影电视生产技术与艺术”课程混合教学模式的研究与实践
机译:高等职业技术学校《设计色彩》课程混合式教学模式与实践研究
机译:基于Rain课堂和OBE理念下的课堂思想的数据结构课程教学改革
机译:善政的理念:美国共和国行政思想和实践的演变。
机译:在药房驻留教学课程计划中使用标准化指导工具对教学理念发展的影响
机译:课程思政在锂离子电池课程教学中的探索
机译:团队教学:整合研究与实践课程。
机译:自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:极端条件下的教学实践方式
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