以情入诗,用境关情--情境教学法在小学语文古诗词教学中的应用

摘要

古诗词是小学语文教学的重点和难点。情境教学法作为当下应用广泛的一种教学手段,对提升小学语文古诗词教学成效有促进作用。为优化小学语文古诗词教学,阐述小学语文古诗词教学与情境教学法的内涵,并以情境教学法在古诗词教学中的应用为切入点,从营造问题情境、构建故事情境、联系生活情境、创设表演情境、营造图画情境以及组织诵读情境等角度具体探讨实践策略,帮助学生深入领会古诗词的内涵,培养学生的人文素养,以期为后续教学开展提供借鉴。