《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》传统教学与现代教育技术优势互补中形成信息技术环境下的乐学创新教学模式

摘要

以《新课程标准》为依据，在传统教学与现代教育技术优势互补中形成信息技术环境下的乐学创新教学模式。我校在信息技术与课程整合的课题实验的实践和探索中，初步形成乐学创新教学模式结构：①创设情境，设疑激趣；②自主探究，合怍交流；③点拨精讲，析疑解难；④畅谈感受，拓展创新。本文力图结合典型课例说明此模式的操怍程序、特征和优势。