阅读教学中多媒体技术的切入时机

摘要

随着多媒体技术的逐渐普及，课堂教学变得异彩纷呈。把多媒体技术带进课堂，为教学带来方便的同时。教学效果也得到较大提高。但是，在阅读教学中，多媒体技术如果使用不当，不仅不会为教学带来如期的效果，反而使课堂失去有效的控制，造成教学资源的浪费。那么，在语文阅读教学中，什么时候切入多媒体技术效果最好呢？怎样切入呢？