增强师生互动 引导探究学习——片断性电视教材在对外汉语教学中的运用

摘要

目前，我国对外汉语教学逐渐重视运用现代媒体进行教学，其中电视教材在外语或第二语言教学中运用十分普遍，也很见效。片断性电视教材是就某一课程内容的问题提供形象化的片断材料，它可以没有头，没有尾，没有解说。笔者曾在对外汉语教学中尝试运用这种电视教材来增强师生互动，以引导学生进行探究学习，取得较好效果。