视频案例研究与教师专业发展的实践性探索与理性思考

摘要

视频案例研究已成为当前课程改革中凸现出来的一种新型、科学、有效的研究方式,这对教师专业发展实现快捷有效提供了新的载体.我校在实施三年主动发展规划中,选择了"以新技术促进教师专业快速发展"为主要项目,"让我们的教师成长在视频案例研究中"成为了我们的目标追求.本文结合我校"十一五"课题,通过案例举偶,对视频案例的制作与研究作理性思考与实践探索.