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信息技术环境下情感教学促进学生语文能力提高

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摘要

本文分别从"字里行间看真情""网络资源触感情""补充资料生浓情""配乐朗读抒感情""句式训练表深情"五个方面阐述在信息技术环境下开展语文教学的过程中,注重情感教学,并借助情感这一桥梁,对学生进行熏陶感染,潜移默化,提高学生的语文能力和精神境界.

著录项

来源
《教育信息技术》|2010年第11期|30-31|共2页
作者
潘淑幼;
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作者单位

广东省佛山市南海区大沥镇中心小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
情感; 语文素养; 信息技术;

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