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陈江英;
广东省开平市忠源纪念中学;
音乐; 教学; 信息技术; 整合; 课程; 改革;
机译:浅谈小学数学教学与现代信息技术整合的思考
机译:信息科学的学科:马克思主义辩证法则在多元,跨学科和跨学科的背景下的应用
机译:浅谈实践音乐教育哲学对中国中小学音乐教育的启示
机译:跨学科,计算机音乐建模和信息检索:人文学科何时才能采取行动?
机译:将技术整合到中学和中学科学课程中。
机译:支持技术的护理:通过数字技术整合帕金森病的多学科护理
机译:衡量大学教授对信息通信技术整合的态度衡量大学教师对信息通信技术整合态度的衡量标准
机译:综合书目信息系统:整合信息技术整合资源
机译:已安装的具有触摸交互,语音交互或传感器交互的车辆个人计算(VPC)系统,可访问多个信息源和软件应用程序,例如互联网连接的数据应用程序,动态交通感知导航路线,车辆跟踪,紧急事故调度,业务应用程序,办公应用程序,音乐和视频播放器,个人信息门户,车辆监控,警报和摄像头安全性以及记录。
机译:用于跑步学科的运动鞋以及用于提供有关跑步学科中的运动顺序的信息和/或交换信息的过程
机译:音乐信息,更新系统,音乐信息广播设备,具有音乐信息更新功能的终端设备,音乐信息更新方法,音乐信息广播方法和终端设备的音乐信息更新方法
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