技术启迪智慧——探究式科学教学模式与策略

摘要

本文基于建构主义学习和“以学生为中心”的理念,提出了基于新技术支持的小学科学探究式教学模式.辅以案例阐述了在科学探究过程中运用情境认知、任务驱动、知识理解支持、学习支架、协作学习等策略以提高学生科学探究的深度和效度.