互动教学反馈系统在小学数学课堂中的应用探索

摘要

在教学互动过程中,即时高效的信息反馈能对教学进程产生积极的影响.一般课堂教学普遍存在反馈片面性、滞后性及被动性的弊端,而借助互动教学反馈系统,却能改变这一现状,其最大的优势就是支持快速及时的信息反馈与收集,并能对反馈信息进行统计分析和直观图示,让教师能很快地了解学生的学习情况.笔者结合自己执教的案例尝试探索互动教学反馈系统在小学课堂教学的应用.