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小学项目式课程的实践研究初探

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摘要

本文介绍了通过项目学习的方法对课程改革进行创新研究的探索成果.通过项目学习的方法对当前的国家课程进行了改造,整合了多种的学习资源,重组了教学内容,为学生的学习方式的转变探索了多种的途径.

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来源
《教育信息技术》|2014年第6期|15-18|共4页
作者
李霓虹;
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作者单位

广东省广州市越秀区农林下路小学,广东广州510080;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
项目式课程; 基于项目的学习; 课程改革; 课程重构; 教育信息化;

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