多媒体网络教室支持下的小学课堂交互策略探析

摘要

本文在对多媒体网络教室中支持小学课堂教学的信息技术和对小学课堂教学交互行为类型的分析的基础上，讨论如何利用多媒体网络教室中的信息技术支持小学课堂中教师和学生之间、学生与学生之间的交互行为，从而归纳并提出多媒体网络教室支持下的小学课堂交互策略，以期为教师开展多媒体网络课堂教学提供一定的参考。