一对一数字化环境下小学数学探究性学习的教学策略

摘要

科技的发展为教育带来了巨大的变革.课堂开始转变为多媒体教室的网络课堂,带来了教学策略的变革.本研究采用案例研究法来探究一对一数字化环境下小学数学探究性学习的教学策略.主要有“创设开放型课前探究学习环境”、“开展互动型课堂探究学习活动”和“设计创造型课后探究学习问题”.旨在基于一对一数字化环境,引入学习共同体,让学生在探究过程中实现个性化学习.