基于Moodle平台的高二物理学业水平考试复习备考探究

摘要

本研究以建构主义理论和有效教学理论为依据,探讨如何利用Moodle平台进行高二物理文科班的学业水平考试备考复习,将物理课堂教学从传统课堂引入到网络课程中,为复习备考提供一个能让学生自主探究、教学效果能及时反馈、教师能准确调控的教学模式.在教学实践中对基于Moodle平台的商二物理学业水平考试备考复习教学模式和Moodle平台使用情况进行反思,从教师教学方式和学生学习方式的改变入手,着力解决高二物理学业水平考试复习备考的有效性问题,提高复习备考的效率.