学科式系列微课的开发与应用——以高中三维动画系列微课为例

摘要

学科式系列微课能使学生获得一门学科完整的建构式的课程知识,是今后微课发展的重要方向之一,但目前在中小学的实践案例较少.本文结合高中三维动画系列微课开发和应用的实践经验,从学科式微课的内涵,需求分析、设计原则、开发技术和教学应用等方面加以阐析,并对开发应用过程中的常见问题进行总结,希望可给更多的教育工作者提供参考.