'互联网+'环境下初中历史教学中开展家国情怀的实践r——以《从丝绸之路到'一带一路'》为例

简允诗

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家国情怀是历史核心素养的重要组成部分,也是历史核心素养的核心价值观.本文以《从丝绸之路到"一带一路"》为例,提出"互联网+"环境下的神入教学法、史料教学法以及问题探究法三种教学方法,并进行了"互联网+"环境下家国情怀教育的实践尝试."互联网+"下家国情怀教育强化了家国情怀教育的时效性,增强了家国情怀教育的趣味性,提高了学生参与课堂教学的积极性.

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来源
《教育信息技术》|2017年第10期|27-29|共3页
作者
简允诗;
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作者单位

广州市番禺区石碁第四中学,广东广州 511450;

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正文语种 chi
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关键词
互联网+; 家国情怀教育; 初中历史教学;

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