信息化环境下小学语文拓展阅读教学策略

摘要

在开放的语文教育体系中,拓展阅读不是游离于语文教育课程之外的"点缀"更不是可有可无的"软任务",而是语文教育的一个重要组成部分.本文在充分认识信息化环境下拓展阅读重要性的基础上,采用案例分析法,力争通过对课前、课中、课后这三个时间段的拓展阅读策略的探讨,使学生能把在课堂教学中学到的阅读方法在实践中得到应用,找到适合学校的切实可行的拓展阅读教学方法,不断提高学生的阅读能力,拓宽学生的阅读面.