创新人才培养视角下中小学创客教育区域实施路径探析

摘要

人工智能的发展对教育提出了新要求,目前,教育朝着综合性、创造性、跨领域的方向发展,重点培养学生创造力、以"全人发展"为理念的创客教育不断受到人们的关注.实施创客教育是一项系统工程,从区域性层面如何开展中小学创客教育还没有太多借鉴,本文结合珠海市中小学两年来的创客教育实践,摸索区域性中小学创客教育实施模型,并从创设虚实结合的创客空间、培养创客教育师资、开发创客教育课程体系、培植创客文化等四个方面探讨区域性中小学创客教育实施路径.