微课拓宽初中数学优秀生培养途径的实践——以中山市石岐中学为例

摘要

微课是一种将信息技术与教学深度融合的课程形式.本文结合初中数学教学实际需求,对微课在初中数学教学过程中的运用进行思考与探索,并从学生实际出发,以课前微课导学、课中微课助学、课后微课延学为例,借助网络自主学习空间,使微课成为培养初中数学优秀生的新途径.