思维可视化工具教学应用研究新进展

摘要

学生思维能力的培养和发展是教学改革关注的重要内容,在课堂教学中应用思维可视化工具是有效促进学生思维能力发展的重要途径,近年来在信息化教学的推动下,思维可视化工具在教学中的应用受到研究者的持续关注.基于以上研究背景,本文选取了近五年国内外相关研究文献进行统计和分析,从多个维度进行数据分类和统计,并作出相应论述,总结得出思维可视化工具教学应用研究的新进展.