翻转课堂模式下学生深度学习的探索——以小学数学课《数学广角——集合》为例

摘要

深度学习是以满足学习者自身的求知欲为前提,主动进行,并以合作探究为主要形式的学习方式.翻转课堂作为当前最热门的教学模式,主张课前自主学习和课堂内化知识与深度学习有着太多的契合点.翻转课堂是目前引导学生进入深度学习的有效教学模式.本文以《数学广角——集合》一课为例,探索翻转课堂模式下的深度学习.