基于移动设备的小学中高年级语文综合性学习探索

摘要

在小学高段的语文学习中,综合性学习是一个重要的版块.在这样的综合性学习中,我们立足于“培养学生语文素养的协调发展和促进其高阶思维能力的全面提高”的目标,利用移动设备,以五年级“遨游汉字王国”为切入点,在“自主选择内容,组织活动小组,分工合作探究,自定汇报形式”的课堂模式下,开展了实践研究.在班级对比试验中,探索“利用移动设备,有效开展中高年级语文综合性学习”的教学策略——指导选择策略、合作共进策略和多元评价策略.