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张泽林; 邓心怡; 江伟英; 孔美玲;
华南师范大学附属小学;
华南师范大学文学院;
广东省广州市越秀区清水濠小学;
智能跳绳; 赋能; 小学生; 德智体; 协同发展;
机译:华盛顿大学研究员详述的人工智能研究(边缘人工智能赋能的协同综合多任务监视感知与交互系统)
机译:智能生活经历体验与可视化改善小学生环境意识的示范研究第2部分:建筑环境教育可视化的实践
机译:小学生对树种名称的了解:神奈川县藤泽市一所小学的案例研究。 (特刊:森林环境教育的发展和实践研究。)[日语]
机译:新宿区中的协同重建模拟培训引发的重建前城镇发展的问题和发展:关于协同重建模拟培训作为重建前城镇发展实践的一系列研究(第2部分)
机译:教学,赋权,领导和学习(TELL)调查响应与数学和英语学生智能平衡评估(SBA)的关系:教师专业发展和学生成就
机译:小学生跳绳 STAR计划的成果
机译:结构群体作为小学教育中“小学生辅导”预防和发展策略的实践研究II:sGE和体验中的理论研究
机译:建立组织间协同能力,加强佛罗里达综合灾害管理企业的智能实践
机译:协同发展支持系统,协同发展支持方法和记录介质
机译:研究发展计划表研究发展计划表和记录介质
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