贴近生活,培养应用意识——谈小学数学教学中学生核心素养渗透策略

摘要

在小学数学的教学之中有很多的学生对学习数学缺乏动力和兴趣,这导致在学生学习数学上效率不高,与教师在课堂上的互动 交流不强,以及一些数学教师不善于在学生学习数学上进行引导和交流,以至于学生们的数学成绩并不是特别理想。所以教师在应对快速发 展的教育现代化社会时,应该懂得如何去培养学生学习数学的核心培养路径。