幼儿园区域游戏中教师的指导策略探究

摘要

幼儿园区域游戏,是指在划定的区域范围之内,根据一定的内容创设环境,从而进行幼儿教学活动。区域游戏是幼儿教学中常见的活动教学模式,它不是单一性的活动教学,它更面向幼儿的综合能力发展,在区域游戏之中完成社交、实践、思维、语言等多方面能力的综合发展。区域游戏的质量高低,主要关键在于幼儿教师的指导,教师必须要充分关注幼儿区域游戏中的行为,并作出对应的指示,才能够保证幼儿区域游戏的效果最大化。因此,本文将结合课程知识点,探究幼儿区域游戏中教师指导的相关策略,以此推动幼儿区域游戏、幼儿教育的发展优化。