低年级小学语文写话教学存在问题及优化措施分析

摘要

在小学阶段的语文教学体系当中,写话教学是其中的一项基础模块。有效的写话教学能够为学生未来进行作文创作夯实基础。 低年级的小学生其认知能力处于逐渐形成的时期,教师在开展写话教学的过程中应该选择合适的方法。本文将低年级小学语文写话教学中存 在的问题作为切入点,并对相应的优化措施展开了一系列的分析。