让逻辑思维之灯常亮于数学课堂

摘要

《数学课程标准》指出：“数学教育更要发挥在培养人的逻辑思维能力和创造能力方面的不可替代的作用。”一个“更”字，表明《数学课程标准》对数学对育人能力和创造能力的强调和重视。数学教育确实比大多数的其他学科为学生提供更多的特殊的机会去思考，去创造。[1]小学这一阶段主要是通过学习数学来培养学生的思维能力，因此想要培养学生的数学逻辑思维能力，需要将学生的逻辑思维特点作为基础，并依据小学数学具体的学习内容，然后在实际的课堂进行实践研究。