构建三方协同的劳动教育策略实践研究

摘要

德智体美劳是评价人才综合素质的五个基本标准,但在应试教育思想的长期影响下,"劳育"向来不受重视。学校、家庭和社会三方没有意识到培养学生劳动意识与劳动能力的重要性。在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》发布后,劳动教育逐渐受到重视。学校、家庭和社会要勇于承担各自的劳动教育责任,学校习劳显特色,家庭习劳传家风,社会习劳促风尚,三方协同培养学生善于劳动、乐于劳动、踊跃参与劳动的高尚品质。