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戢运爽;
湖北省十堰市商业职业学校;
职业教育; 专业课教学; 教学过程; 学生; 口才培养; 口才意识; 案例讨论; 模拟谈判;
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机译:将医科学生外周静脉穿刺的同伴教学课程转变为跨专业课程
机译:在美国本科护理专业教育专业培训项目的经验教育专业培养课程专业实践教学专业课程教学专业实践教学专业课程教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学
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