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陈亚琴;
烟台经济学校;
中专教育; 教学法; 教学过程; 教学总结; 课堂提问; 课堂教学;
机译:在替代实践教育中的体验式学习:学生对入门级能力,个人成长和未来实践的思考
机译:“像护士一样思考”。 改变护理学生临床学习的文化:在实践中实施协作学习
机译:学生关于学习挑战任务的思考:“我认为工作表只是为了实践,挑战是数学的
机译:关于教师与学生如何学习科学的思考 - 寻找辅助辅助科学认知问题的实践解决方案;利用知道教师和学生如何学习中学教育内容的方式
机译:关于建立充满活力的教会社区的神学和实践思考。
机译:医学生在本科课程过程中学习风格的变化:从思考与观察到思考与实践
机译:通过咨询学生对自我监管学习的咨询教师的心理识字 - 理论实践学习环境的教学概念和洞察校园教师思考的思考
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:基于结构化知识和计算机系统及信息生成方法的学习/思考机及学习/思考方法
机译:基于结构化知识的学习/思考机和学习/思考方法,计算机系统和信息生成方法
机译:基于结构化知识,计算机系统和信息生成方法的学习/思考机和学习/思考方法
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