试论提高高职英语教学质量的途径

摘要

@@ 2000年10月教育部高教司颁布了<高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)>(以下简称<基本要求>),并以此为依据制定了<高等学校英语应用能力考试大纲>(以下简称<能力考试>).<基本要求>是按照国家对高职高专人才的基本培养目标,并在总结10年高等职业教育、普通专科教育和成人高等教育英语教学改革经验的基础上制订出来的.因此从它的交际范围表、语言技能表、语法结构表、词汇表等都表现出它的科学性,突出了教学内容的实用性和针对性.例如在<基本要求>的交际范围表中的听说方面做了这样的要求:"介绍公司、介绍产品"等内容.这既具体体现了"培养实际应用英语能力"的方向和目标,同时也突出了英语教学作为工具课的特点,提高其可操作性;既遵循了语言学习的规律、又体现了自身的特点,更便于教师因材施教.