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两年制高职数控专业建设初探

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探索两年制数控专业建设,形成两年制数控人才培养模式等问题越来越为广大工科类高职院校所关注.本文从数控人才需求和岗位技能要求入手,对高职数控专业核心课程的确定和理论教学、实践教学课程体系的构建等问题进行了探讨.

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来源
《教育与职业》 |2005年第35期|108-109|共2页
作者
王斌武; 刘晓刚; 覃学东;
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作者单位

桂林航天工业高等专科学校教师,广西桂林541004;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育 ;
关键词
数控专业 ; 核心课程 ; 建构;

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