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《学记》与《雄辩术原理》教学观的比较

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摘要

《学记》与《雄辩术原理》分别是古代中国和西方的第一部教学论专著.本文从教学组织形式、教学评价、教学艺术等三个方面比较分析二者教学思想的异同,揭示所蕴涵的教学发展规律,以借鉴其思想精华.

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来源
《教育与职业》 |2006年第32期|116-117|共2页
作者
刘秋云;
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作者单位

河南科技学院,河南,新乡,453003;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
学记; 雄辩术原理; 教学组织形式; 教学评价; 教学艺术;

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