谈院校'升本'后教师角色的转变

摘要

近年来,我国一些高等专科学校或合并成普通本科院校,或并入本科院校,或独立升为本科."专升本"不仅提升了办学层次,还意味着学校在办学定位、办学思路和教育发展目标及社会需求等方面发生了变化."专升本"院校教师应强化科研意识,熟悉并掌握本科的教学内容和教学方法,重视创新能力的培养,尽快适应本科院校新的人才培养模式,完成自身角色的转变.