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充分利用多媒体提升课堂教学效果

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本文就如何充分利用多媒体提升课堂教学质量进行了探究,通过对传统教学与多媒体教学的比较,阐述了以教师为主导、以学生为主体的"双主"教学模式,提出了搞好多媒体教学设计的途径.

著录项

来源
《教育与职业》 |2006年第12期|104-105|共2页
作者
康从英;
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作者单位

临沂师范学院信息学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
传统教学; 多媒体教学; 比较分析; 教学模式; 教学改革;

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