探析高职院校校园文化的心理功能

摘要

我国的高职教育还处于起步阶段,当中的许多理论问题需要人们积极去探索、归纳和总结.深入研究高职院校校园文化的心理功能,对于人们正确认识校园文化建设在高职院校人才培养过程中的作用与地位,适时适度、科学合理地组织校园文化活动,培养具有高职特色的、德智体全面发展的新一代大学生具有重要意义.