由教师资格证书制度引发的高师教育改革的思考

摘要

本文主要从教师资格证书制度对我国教师职业化的积极意义及教师资格证书制度引发我国高师教育改革的新趋势两方面入手,提出由教师资格证书制度引发的高师教育改革的思考,并在高师教育体系、高师院校教师专业化特征、高师教育形式、高师教学评价几个方面进行了具体论述.