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高职人格本位课程研究

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摘要

在终身学习的社会里,对高等职业教育而言,"职业"是手段,"教育"才是目的.为了实现教育之所以为教育的目的,高等职业教育必须实施人格本位课程.在设置高职人格本位课程时,应该增加人文社会科学课程的比重,强化实训课程的设置,课程内容应该突出综合化和基础性,突出校园文化隐性课程建设等.

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来源
《教育与职业》|2007年第26期|16-18|共3页
作者
王前新; 严权;
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作者单位

荆楚理工学院,湖北,荆门,448000;

荆楚理工学院高教所,湖北,荆门,448000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高职课程; 人格本位教育; 全人教育;
入库时间 2023-07-24 17:06:47

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