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李运萍;
河南科技学院,河南,新乡,453003;
接受性学习; 研究性学习; 差异;
机译:对研究性学习支持系统在电子学习 - 使用面积本体的教育门户网站的重建
机译:基于类比和研究性学习的化学工程入门课程
机译:护理学生对研究性学习的看法
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机译:学习障碍和职业角色的感知起源对智商成就差异和对学习障碍分类的干预反应(RTI)方法的可接受性的影响
机译:‘我确定我们做了更好的学习…’:成人的经验智力障碍以及患者和公众参与健康活动的父母照顾者研究性学习
机译:学术活动报告作为研究性学习资源学术活动报告作为研究性学习资源学术活动报告作为学习研究的策略
机译:弹性成功与失败案例分析 - 一项研究性学习。
机译:学习模型差异提供程序,学习模型差异提供方法和学习模型差异提供系统
机译:差异学习管理程序,差异学习管理装置和差异学习管理方法
机译:使用机器学习的根本原因分析和自动化
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