实现体育教师由技术传授型向学者型的转变

摘要

素质教育要求体育教师不能单纯地停留在技术传授上,而是要通过体育教学全面地提高学生的综合能力.素质教育加速了教育观念的更新.现代教育内容的信息化、学习方式的自主化以及师生交往的民主化赋予了体育教师这个角色以新的内涵.体育教师应该敢于理性地正视自身的局限性,从"传习式"的束缚中解放出来,德、智、才、体全方面地提高自己的素质,实现由技术教练型向学者型的转变.