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基于元认知能力的培养引导本科生学会学习

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摘要

元认知能力的培养与促进本科生学会学习有很大的相关性.文章通过了解元认知的内涵,论证了对本科生进行元认知能力培养的必要性,教给本科生元认知的策略,强化本科生的自我意识,培养本科生的主体精神,激发本科生的学习动机,提高本科生"会学"的能力.

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来源
《教育与职业》 |2008年第6期|54-55|共2页
作者
田晶; 吴太山; 朱训玲;
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作者单位

中国地质大学(武汉)高等教育研究所;

中国地质大学(武汉),湖北,武汉,430074;

商丘师范学院,河南,商丘,476000;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
元认知; 本科生; 学会学习;

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